Avaliação da fluência leitora: uma prática a ser conquistada pelas escolas brasileiras Por: Mônica Timm de Carvalho A maior parte dos professores concorda que a leitura é base de sustentação para a aprendizagem em todas as áreas do conhecimento. Ainda assim, pouco se avalia a leitura no dia a dia das escolas. Quando as avaliações são […]