CASE UTAH: A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA ESTRANGEIROS O processo de aprendizado de uma nova língua é uma experiência enriquecedora em muitos aspectos. No caso do nosso idioma, o português, as razões para investir na aprendizagem são ainda mais relevantes. Afinal, a língua portuguesa é uma das mais faladas no mundo, estando presente, como […]
Incluir para transformar Inclusão tem sido uma das palavras mais faladas no meio educacional nos últimos tempos. Mas será que estamos preparados para, de fato, incluir pessoas em todas as práticas sociais? Para que possamos pensar em incluir, especialmente considerando o ambiente educacional, é necessário que compreendamos um pouco mais sobre o que isso significa […]
Case Dom Feliciano: Não basta oferecer livros para formar leitores. É preciso incentivar! Conheça o trabalho realizado pelo Colégio Dom Feliciano, da Rede ICM de Educação A Plataforma de Leitura Elefante Letrado oferece muito mais do que livros para a consolidação do hábito da leitura e da compreensão leitora na formação dos estudantes. A tecnologia […]
Case SEDUC/RS: História de uma professora que vem despertando o prazer da leitura em seus alunos Conheça a história da professora Jienifer Luise Machado Vieira, que, com a sua experiência significativa no incentivo à leitura, fez com que os seus alunos atingissem a incrível marca de mais de 1.700 livros lidos em menos de 2 […]
Case SEDUC/RS: Conheça os benefícios dos audiolivros para promover a inclusão em sala de aula O audiolivro é um importante recurso para o incentivo à leitura e promoção da inclusão de pessoas com deficiências no ecossistema da leitura. Um audiolivro traz a obra literária contada oralmente, a qual é interpretada por aquele que ouve, a […]
SEDUCRS: Como incentivar a leitura dentro e fora da sala de aula Com o objetivo de oferecer uma ferramenta pedagógica inovadora para crianças em tempos de pandemia, a Secretaria Estadual da Educação do Estado do Rio Grande do Sul (SEDUCRS) disponibilizou a plataforma de leitura Elefante Letrado para professores e alunos da Rede. As escolas […]
Como a Rede Farias Brito manteve os alunos interessados nas leituras em tempos de isolamento social A Organização Educacional Farias Brito está presente em mais de 200 escolas no Brasil e conta com cinco sedes próprias no Estado do Ceará, onde foi fundada a Rede. Integradas à Plataforma de Leitura Elefante Letrado desde 2019, as cinco […]
La Salle Santo Antônio: experiências literárias que enriquecem La Salle Santo Antônio, escola de Porto Alegre fundada em 1913, traz na bagagem tradição e inovação. Ferramentas on-line e integração entre livros físicos e digitais: talvez essa seja a nova realidade de muitas escolas durante este período de pandemia. No La Salle Santo Antônio, porém, esse […]
Maple Bear Brasília: clube e programa de leitura ampliam repertório dos estudantes Iniciativas de leitura promovidas pela Maple Bear Brasília continuam virtualmente Ler é uma prática constante na Maple Bear Brasília, instituição de ensino bilíngue que faz parte da rede canadense Maple Bear. Segundo a analista de Tecnologia Educacional, Gardhenia Fujii, a pandemia não impediu […]
Colégio Marista Medianeira: o tempo de pandemia não impediu a reinvenção das salas de aula “Tornar os recursos tecnológicos como aliados do professor para que as aprendizagens aconteçam foi o grande aprendizado para nós, educadores” afirma Rosani Demarco, coordenadora pedagógica do Colégio Marista Medianeira, de Erechim Presente há 85 anos na educação de crianças e […]