Existe correlação entre velocidade na leitura e compreensão leitora? Compreensão leitora: A fluência de leitura advém do desenvolvimento das representações fonológicas das palavras e da capacidade em processá-las rapidamente. Crianças em início de escolaridade tendem a ler mais lentamente, evidenciando falta de reconhecimento automático dos grafemas e, por consequência, demandando maior custo de processamento cognitivo. […]
Monteiro Lobato: ontem, hoje e sempre Em comemoração ao mês do livro e de Monteiro Lobato, 11 novos livros do autor integram o acervo do Elefante Letrado: são as histórias que compõem originalmente a obra Reinações de Narizinho, publicada pela primeira vez em 1931. A coleção apresenta aos leitores o texto em sua versão integral, […]
Hábito da leitura e Elefante Letrado: como incorporá-los na rotina da turma Com o início do ano letivo, é importante refletir sobre como incorporar o hábito da leitura (e o Elefante Letrado) na rotina dos alunos. Nosso time preparou algumas dicas para ajudá-los nessa tarefa. Reserve um tempo de leitura no seu cronograma A seleção […]
Carnaval como manifestação popular: uma lente para ler o Brasil O Carnaval, tradicional festa popular realizada em diferentes locais do mundo, encontrou no Brasil espaço de destaque, constituindo-se como marca fundante da cultura nacional. Foi no final do século XIX que começaram a aparecer os primeiros blocos carnavalescos. O Carnaval foi crescendo e tornando-se cada […]
Trava-línguas como texto de apoio para o desenvolvimento da consciência fonológica Muitos estudos têm apontado, nas últimas décadas, para relações causais entre a consciência fonológica da criança (sua habilidade para analisar as palavras de sua língua) e seu sucesso/insucesso na alfabetização. Rompendo com “a ditadura do texto” (MORAIS, 2019), novas ou revisitadas proposições didáticas vêm […]
Morro Reuter: práticas de leitura que inspiram Morro Reuter respira leitura. No coração da cidade, um Obelisco de Livros materializa, em forma de monumento, a paixão dos habitantes pela Literatura. Visitar as escolas do município é testemunhar a força do trabalho de formação conjunta entre diretores, coordenadores, professores, comunidade escolar e alunos. Em 7 meses, […]
Como as novas tecnologias otimizam o ensino da leitura novas tecnologias – Elefante Letrado – 19/03/2018. Por bastante tempo, a escrita dependia de lápis e papel e só podíamos ler histórias nos livros impressos. O mundo mudou, e o acesso à informação e ao conhecimento também. Já não é mais possível ignorar a presença das […]
Opinião da Coordenadora: EMEF Leo Pedro Schneider A coordenadora da EMEF Leo Pedro Schneider, Magda Fagundes, fala sobre a importância do hábito da leitura e compartilha sua experiência com a Plataforma Elefante Letrado na escola. Conheça a ferramenta tecnológica que vai diferenciar a sua escola através deste link.
Opinião das Professoras: Colégio Santa Inês As professoras Luciana e Carolina, do Colégio Santa Inês, falam sobre suas experiências com a Plataforma Elefante Letrado em sala de aula. Conheça a ferramenta tecnológica que vai diferenciar a sua escola através deste link.
Como o Colégio Santa Inês desenvolve o hábito de leitura dos alunos a partir do Elefante Letrado O Colégio Santa Inês, de Porto Alegre, utiliza a Plataforma Elefante Letrado para formar novos leitores. As professoras do Ensino Fundamental 1, Josania e Andréa relataram as suas experiências com a ferramenta em sala de aula. Conheça a […]