Gravação dos meus alunos: nova tela de acompanhamento da aprendizagem! Das tantas contribuições das neurociências para o ensino da leitura, há uma em especial que precisaria ser constante nas práticas docentes junto a estudantes dos Anos Iniciais: o trabalho intencional para a aquisição da VELOCIDADE DE LEITURA. Leitores lentos, que não automatizaram a relação fonema/grafema e […]
Colégio Marista Medianeira: o tempo de pandemia não impediu a reinvenção das salas de aula “Tornar os recursos tecnológicos como aliados do professor para que as aprendizagens aconteçam foi o grande aprendizado para nós, educadores” afirma Rosani Demarco, coordenadora pedagógica do Colégio Marista Medianeira, de Erechim Presente há 85 anos na educação de crianças e […]
Metas de leitura: nova funcionalidade para as escolas no Elefante Letrado Formar o hábito da leitura é um dos grandes legados que as escolas podem deixar na formação dos alunos. Como o seu desenvolvimento exige disciplina, uma forma lúdica de construir essa prática é através de expectativas de leitura. Agora, os professores podem definir metas semanais de tempo de leitura aos alunos. No painel do educador, é possível […]
Eu indico, tu indicas, nós crescemos Quando compartilhamos nossas experiências de leitura, criamos uma rede de leitores conectados. Nesse sentido, os alunos do 3º ano do Colégio São Judas Tadeu criaram um livro de recomendações das obras do Elefante Letrado. Confira, abaixo, o resultado desse trabalho. Seguem, abaixo, alguns tópicos que podem ser levados em […]
Pelo respeito à diversidade Não podemos nos calar diante do preconceito racial que teima em fazer parte de nossas vidas! Mobilizar as crianças à reflexão sobre esse grave problema é, sem dúvida, uma das mais importantes tarefas da escola. Talvez nossas crianças ainda sejam pequenas para refletir sobre a intolerância e o desprezo à vida, […]
Versão digital do livro “Brincar com as Palavras”, de José Jorge Letria, na letra “L”. Poesia porque sim! Para o grande poeta e estudioso da poesia para crianças José Paulo Paes, poesia e prosa são percebidas de formas diferentes pelas crianças: enquanto a leitura de narrativas faz a criança viver aventuras na pele dos personagens, […]
Os benefícios da leitura em família Leitura em família: Por conta do fechamento das escolas nesse período da quarentena, a convivência diária entre pais e filhos tem sido ampliada. O importante, nesse tempo de maior distanciamento social, é oferecer às crianças atividades que tornem menos monótona a rotina agora limitada ao espaço da própria casa. […]
5 maneiras de oferecer feedback utilizando as evidências do Elefante Letrado As boas práticas de ensino apontam que o feedback é um elemento importante nas rotinas educacionais. Abaixo, seguem algumas orientações para melhor uso desse recurso. O feedback… é personalizado e tem linguagem que permite o entendimento do estudante (student-friendly); está atrelado a objetivos específicos […]
Cantiga: novo gênero textual para as crianças no Elefante Letrado Um, dois, três livros novos… quatro, cinco, seis livros novos… sete, oito, nove livros novos! Sim, nove. E todos os nove de um novo gênero textual que foi adicionado à Plataforma Elefante Letrado: a cantiga. Provenientes da nossa tradição oral, as cantigas, ou cantigas de […]
Existe correlação entre velocidade na leitura e compreensão leitora? Compreensão leitora: A fluência de leitura advém do desenvolvimento das representações fonológicas das palavras e da capacidade em processá-las rapidamente. Crianças em início de escolaridade tendem a ler mais lentamente, evidenciando falta de reconhecimento automático dos grafemas e, por consequência, demandando maior custo de processamento cognitivo. […]